Descripción detallada de la función para la cual se quiere formar. Descripción específica del cargo en términos de acciones que el alumno deberá llevar a cabo en su labor diaria una vez concluída la formación.

Confección de la lista de contenidos que dan respuesta a las funciones definidas anteriormente.

Fijar los niveles de aprendizaje deseados, de acuerdo a los tres niveles de aprendizaje.

Agrupar los temas en capítulos o módulos (esto nos permitirá determinar la evolución lógica del programa además de una determinación precisa de cada uno de los objetivos de los módulos).

Deterninar el método adecuado para cada tema, eligiendo por ejemplo entre cualquiera de las  10 formas alternativas de aprendizaje.

Fijar la cantidad de horas de estudio para cada tema.

Confeccionar el programa.

Consultar con el "cliente" para verificar que el programa efectivamente coincide con sus posibilidades y expectativas.

Ejecución del programa en una versión piloto.

Feedback y conclusiones. Modificaciones de acuerdo a la primera experiencia.