El formador podrá utilizarlas además como feedback de los alumnos. Existen inumerables misiones que pueden adjudicarse a los alumnos para completar sus tarjetas personales. 

Presentamos a continuación algunas de ellas: 

1. Una pregunta original y relevante referida al tema expuesto. 

2. Una respuesta a una pregunta formulada por el formador. 

3. Una expectativa o necesidad que el alumno posee en relación al tema expuesto. 

4. La solución a un problema presentado por el formador. 

5. La definición intuitiva de un concepto importante. 

6. La opinión o creencia del alumno sobre un tema determinado. 

7. Un acontecimiento vivido por el alumno que esté relacionado con el tema tratado. 

8. Una hipótesis respecto a un experimento o proyecto futuro a realizarse en la clase. 

9. Una preferencia del alumno (por ejemplo, respecto a las metodologías a utilizarse en la actividad). 10. Un proverbio, slogan o título ( película, libro, canción) que se relacione con el tema tratado.